校園暴力

防治活動計畫

 

方案名稱:校園暴力防治活動計畫

原設計者:彰化師範大學輔諮系88級連博聖

大德國中校園暴力防治活動實施計畫

壹、依據:本活動依據八十七學年度輔導工作計劃辦理

貳、目的:一、透過暴力防治系列活動,促使師生關係更有良性互動。

二、增進教師正確的管教態度,及預防校園暴力的知識。

三、教導學生如何紓解壓力,並認識暴力行為可能產生的後果。

參、承辦單位:本校輔導室

肆、協辦單位:訓導處、總務處

伍、實施時間:民國八十八年三月十五日至六月三十日

陸、實施地點:詳見各活動的流程表

柒、實施對象:本校全校師生

捌、實施內容:

活動項目

主 題

日期

時 間

地點

主持/講者

內容

新時代的老師---師生互動

3月15、17日

1﹕05-2﹕50

會議室

台中師院

魏麗敏

教授

  1. 全體老師都參加,共分二個梯次,排老師沒有課的時間。
  2. 老師學習如何與學生做朋友,並知道如何處理暴力防治。

 

日常生活

 

說好話,做好事

3月15-6月30日

   

 

劉嘉玲

老師

  1. 每個月份,各班推出一名同學,有具體的助人事件,或是行為有禮貌者,予以記嘉獎獎勵。
  2. 共有四個月份,每個月份人選以

不重複為原則。

 

 

 

情緒管理

 

 

4月12日-5月17日

 

 

1﹕05-

1﹕50

 

 

本校團諮室、視聽教室

 

 

柳杰欣

老師

連博聖

老師

  1. 成員採取非志願、志願混合,非志願者由老師推派,志願者佔多數(約三分之二)。
  2. 在團體中讓成員了解什麼是情緒?進而能管理情緒,及學習紓解情緒的正當方式。
  3. 志願者能當非志願者的模範。

角色扮演

影劇大展---

暴力防治戲劇演出

5月22日

 

10﹕00-11﹕50

 

本校禮堂

施文正

老師

  1. 輔導室在四月中,準備好6個表演題目(暴力防治),讓國二每班抽籤。
  2. 由各班班導師利用班會時間,指導學生排演,5月22日進行表演比賽,全校師生參與。
  3. 將表演活動予以錄影,並做下星期演講者的題材。

專題演講

校園暴力面面觀---法律問題

5月24日

8﹕05-9﹕05

本校禮堂

雲林地方

法院

徐福珊

觀護人

  1. 演講者可以結合學生表演題說明,讓學生了解犯暴力有關的法律。
  2. 演講完後,進行有獎徵答,讓學生確實了解法律。

經費預算:詳見附錄

限年存保

號檔

 

 

 

簽於

88

3

5

導室 

 

校長 陳 主任 職 連博聖 三月一日

 

 

 

 

 

敬 陳

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

會簽

 總務處

訓導處

教務處

會計室

訓育組

 

座談會

新時代的老師--師生互動

壹、活動目標:

一、增進老師正確的管教態度。

二、讓老師學習如何和學生互動。

三、增進老師處理校園暴力的能力。

貳、時間:88年3月15、17日

下午1:05至2:50

參、地點:會議室

肆、對象﹕本校全體老師

伍、承辦單位:輔導室

陸、活動流程﹕

場次

日期

 

主講人

主持人

進行方式

1

3月15日

 

1﹕05-2﹕50

台中師院

魏麗敏

教授

 

許主任

先由主講者進行五十分鐘的演講,再由主持人說明幾個案例,及進行討論。最後由主講者說明較適宜的處理方式。

2

3月17日

1﹕05-2﹕50

台中師院

魏麗敏

教授

 

許主任

 

柒、備註﹕本活動經由教育局核備,發予參加教師研習證二小時。

附則:本計劃呈校長後實施,修正時亦同。

說好話,做好事

壹、目的﹕

一、讓學生由日常生活中,培養良好的待人態度。

二、鼓勵學生多說好話,多做好事。

貳、時間:民國八十八年3月15日-6月30日

參、地點:每一個地方。

肆、負責老師:劉嘉玲老師。

伍、對象:全校學生

實施方式﹕

    1. 每一個月份,各班推派出一名同學,並具體說出他的助人事件,或是行為非常有禮貌者,或是行為改變很多者(正向)。
    2. 由老師選派,或是由同學之間選出。
    3. 共有四個月份,每一個月份不能重複人選為原則。
    4. 由各班選出的人選,記乙次嘉獎鼓勵,輔導室並將他的具體事實公佈於公佈欄中。
    5. 附則:本計劃呈校長後實施,修正時亦同

      情緒與行為管理--小團體

      壹、目的﹕

      一、讓學生了解什麼是情緒,進而能有效處理情緒。

      二、讓學生能清楚去思考行為後果。

      貳、時間:民國八十八年四月十二、十九、二十六,五月三、十

      、十七日1﹕05--﹕2﹕05。

      參、地點:本校團諮室、視聽教室。

      肆、領導者:柳杰欣、連博聖老師。

      伍、對象:

      一、由老師推派。

      二、志願參加。

      實施方式﹕

    6. 一個小團體人數在10-12人。

二、共分兩個小團體,採國一、二分開帶領。

三、團體中非志願者不超過全體的三分之一。

四、團體時間選在自習課,每週進行一個小時。

角色扮演---

有關校園暴力防治的戲劇演出

  1. 目的﹕
    1. 讓學生藉由角色扮演的方式,了解校園暴力事件。
    2. 讓學生了解如何去避免校園暴力的發生。
    3. 藉由戲劇的演出,促進師生關係的增進。

貳、時間﹕民國八十八年五月二十二日10﹕00-11﹕50

參、地點﹕本校禮堂

肆、指導老師﹕施文正老師

伍、對象﹕全體師生

陸、行政支援﹕

總務處﹕獎狀的準備

訓育組﹕器材的提供

柒、實施內容﹕

一、由國二學生進行競賽,全體師生一起觀賞。

二、四月中由輔導室提供六個表演題,由國二每班派一名進行抽籤。

三、每班導師自行找導師時間或是空閒時間進行排演及指導學生。

四、于五月二十二日(星期六)聯課活動時間進行比賽,每班表

演時間十分鐘為限。

五、希望本活動列入本校年度活動,每學年配合各主題舉辦。 

專題演講

校園暴力面面觀--談法律問題

  1. 目的:

一、讓學生了解暴力事件,可能犯的法律。

二、減少學生犯暴力事件。

貳、時間:民國八十八年5月24日8﹕05-9﹕05

參、地點:本校禮堂

肆、對象:全校學生

伍、主講者:雲林地方法院徐福珊觀護人

陸、活動實施:

    1. 由主講觀護人做50分鐘的專題演講,並結合學生在影劇大展中

,表演的內容,讓學生明瞭不當暴力行為可能觸犯的法律。

二、演講結束之後,進行十分鐘有獎徵答活動,讓學生確實了解有

關法律。

 

附則:本計劃呈校長後實施,修正時亦同。

經費預算:

總經費﹕7210

項目

預算

 

 

備註

專題演講--教授演講費

1,490(/)*1=1490

 

 

依外聘講師費為標準

座談會--教授演講費

1,490(/)*2=2980

依外聘講師費為標準

座談會--印製費

1000

演講大綱、意見調查表、座談相關資料

小團體--印製

200

小團體的講義

攝影

60(/)*2()+300(沖洗費)=420

 

各活動拍照用

教授交通費

 

80(/)*3()=240

 

影劇大展

獎狀

40*12=480

 

每班皆有一面獎狀

有獎徵答

獎品

20*10=200

雜支

200

依活動經費2%編列

 

新時代的老師--座談會回饋問卷

各位親愛的老師們,您好﹕

教育下一代的責任非常重大,也非常偉大,非常感謝各位老師在各個崗位的付出及努力。面對一批批有新的觀念,也很有自己一套想法的學生,不知有時候,您會不會有不知如何是好的情形出現。感謝您參加這次由輔導室舉辦的座談會。不知道您對這一系列的活動有何看法及建議?藉由您的建議及回饋,可以讓我們作為檢討改進之用,謝謝您的指導以及合作!

請勾選適合的答案﹕

 

常 非

不 不 常

滿 滿 滿 滿

意 意 意 意

1、對於這次活動時間的安排-------------------□ □ □ □

2、對於這次活動的宣傳及邀請-----------------□ □ □ □

3、對於這次活動師資安排---------------------□ □ □ □

4、對於座談進行的方式-----------------------□ □ □ □

5、對於演講的內容---------------------------□ □ □ □

6、發給的各項資料內容-----------------------□ □ □ □

7、對於整個活動流程-------------------------□ □ □ □

8、對於個案的提供方式 ----------------------□ □ □ □

9、其他意見﹕

 

通輯令

你會不會有時候覺得控制不住你的情緒呢?

人家說巴比Q是烤肉,IQ是個人智力,那EQ又是什麼呢?

你想不想當你情緒的主人,而不是當你情緒的奴隸呢?

考試考不好時,真得讓人很難過,情緒也很低落,該怎麼辦呢?

你知不知道該如何去放鬆情緒呢?

你是不是一個追求流行的人呢?

 

凡是你符合上面所述的情形,或是你只是好奇想要了解EQ,都歡迎你報名情緒管理團體,名額有限,心動不如馬上行動!

對象﹕分國一、國二兩個小團體進行。

報名時間﹕即日起至四月七日。

報名方式﹕填妥報名表後,送回輔導室。

註﹕詳情可洽輔導室。

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情緒管理報名表

姓名﹕ 班級﹕ 座號﹕

我想參加情緒管理團體,因為

在團體中,我想要有 的收穫。



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5.本著作權聲明視為本文之一部份,讀者於使用本文時應同時加以呈現

6.基於推展學校輔導工作之目的,各校輔導人員可更改此方案內容 以為各校所用,
此等用途時請加註參考自本文之說明
 
   
   
 
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